【記者王懷文／綜合報導】
為深化偏鄉閱讀資源布建並推廣永續發展，國立臺灣圖書館與財團法人天鈺環境永續基金會於(九)日至十一日偕同四也文化與朝晨攝影團隊，深入南投信義鄉布農族群聚地區，展開為期三天的「原鄉永續發展教育推廣活動」。活動涵蓋永續發展圖書資源捐贈、閱讀角建置、駐鄉閱讀推廣作家、射耳祭文化紀錄和原民資料徵集，期能串聯部落小學與在地文化力量，以閱讀作為孩子與接軌世界的橋梁，開啟實踐永續的契機。
首場活動於5月9日下午在同富國小同心館舉行，邀請布農族作家、同時也是該校校友的乜寇・索克魯曼和師生分享其作品《我的獵人爺爺：達駭黑熊》與新作《東谷砂飛：山的孩子笛昂》，以自身的成長經歷引導學生從部落語境認識自然、文化與永續價值。國臺圖與天鈺基金會捐贈永續發展繪本一批與《永續發展圖書資料閱讀手冊》，現場同步設立「原鄉永續發展示範閱讀角」，並頒發「駐鄉閱讀推廣作家」聘書與乜寇・索克魯曼，期盼原鄉學童透過作家的長期駐點與陪伴，培養深度閱讀的風氣。
同日下午國臺圖與天鈺基金會前往榮獲教育部114年度「閱讀磐石獎」的久美國小，在小米倉圖書館設立「原鄉永續發展示範閱讀角」，贈與永續發展繪本一批及《永續發展圖書資料閱讀手冊》，並與師生現場交流閱讀經驗。未來，計畫將結合閱讀角建置、駐鄉作家行動與臺灣學推廣，以區域閱讀合作網絡的方式延伸至整個部落，讓孩子透過閱讀認識世界、理解文化、實踐永續。
次日國臺圖與天鈺基金會參與由東埔社區發展協會主辦之東埔部落射耳祭，11日赴東光教會等地進行文化交流與環境走讀，並同步啟動原鄉文化資料徵集及紀錄，期望未來能完整彙集部落記憶與在地智慧，作為閱讀實踐與文化傳承的重要資源。
國臺圖館長曹翠英表示，本次推廣原鄉永續的核心書目為《永續發展圖書資料閱讀手冊》所收錄之120本永續發展繪本，是由具有永續發展、教育、健康醫療、兒童發展、閱讀推廣、文學藝術、社會經濟創新等相關專業知識經驗之學者專家，歷時8個月，自2,250本書籍中嚴選出的好書，涵蓋聯合國2030年永續發展17項目標，為臺灣首套以適讀年齡區分為0至5歲嬰幼兒，以及6至12歲學齡兒童體驗學習之永續發展閱讀資源。該書目現已廣泛應用於全臺各地圖書館、學校、醫療與特殊教育場域，是推動親子共讀、永續發展及文化平權的重要實踐工具。
曹翠英指出，國臺圖與天鈺基金會自112年起以《永續發展圖書資料閱讀手冊》選書為基礎，於全臺各地公共圖書館、小學陸續設置閱讀角，辦理各類閱讀活動，逐步建構跨年齡、跨族群、跨領域的閱讀行動網絡。114年更進一步走入偏鄉，透過一場場書與人的美好相遇與陪伴，實踐深耕原鄉永續，共築知識平權的希望基地。
原始新聞來源 國臺圖與天鈺基金會走進原鄉以閱讀推廣永續教育 臺灣郵報.
