桃園作為國門之都，不僅是一座多元族群友善的年輕城市，更是推動多元文化交流與融合的重要據點，展現出豐富的城市風貌。桃園市政府教育局於今(10)日舉辦新住民語文說故事暨歌謠競賽頒獎典禮，該項比賽自112年度開始辦理，今年已邁入第三年，比賽不僅廣受師生好評，報名隊伍數更創下歷年新高，本年度共計312隊、557位國中小學生報名，展現桃園市推動新住民語文教育的多元面貌與活力，呈現多元文化融合的豐富成果。
114年度新住民語文說故事暨歌謠競賽，涵蓋越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓及馬來西亞七國官方語文，歌謠比賽參賽學生不僅需具備正確的語音表達能力，還需要結合肢體動作、造型設計與創意演出，讓語言學習不僅止於朗誦，更融入表演藝術與文化意涵，拓展學子的多元素養與文化視野，提升競賽的教育價值與實務應用性。另本次說故事比賽特別規劃三大主題，分別為「新住民文化探索」、「我的新住民家庭時光」及「我的新住民文化體驗」，參賽學生需從中選擇兩項作為初賽與決賽的故事主題，且主題不可重複，期待透過說故事暨歌謠競賽，培育學子從自身的生活經驗與文化觀察出發，連結並深入探索多元文化議題，涵養跨文化理解與同理心，透過多元文化的學習情境，進一步提升語文實力，並培養全球化視野。
本日頒獎典禮除表揚獲獎學生及隊伍外，也一併表揚114年度績優新住民語文教學支援老師，今年首度以「新桃星獎」作為頒獎獎項，取其「新」字象徵新住民與新視界之意涵，而「星」字則代表推動桃園教育的閃耀之星。新桃星獎除表彰新住民語文教育推動表現卓越之教學支援教師，更肯定教支老師於一線教學現場扮演的關鍵角色與重要貢獻。本次共評選出6位優秀教支老師，其中來自印尼的許婉琪老師，畢業於國立清華大學，曾在外交部外交及國際事務學院擔任教師，由於照顧家庭所需，一度成為全職媽媽，而後在教育部及桃園市新住民語文輔導團的積極鼓勵與協助下，成功返回教學現場，並積極投入印尼語的教學工作，將所學回饋給當地學子，為想學習新住民語文的學子提供學習機會，深化學子多元文化素養。
桃園市持續推動新住民語文教育，精進教學支援老師的專業成長及提供豐沛的教學資源與提升學習效能，除定期舉辦教學支援老師專業培訓外，並全國首創導入七國語文數位學習教材126冊於AI學習檢測系統供學子自主學習，創建「文化轉運站」逐步擴充新住民語文學習影音教材，更成立「桃園七國新聲道」專屬頻道，未來將持續營造多元便捷的學習環境，提升新住民語文教育，培養下一代具備多元文化素養及國際移動的重要能力。
