【民眾網編輯方笙楠臺北報導】上月才剛發生大安區某國小教師跳樓身亡憾事，臺北市議員王欣儀12日在教育部門質詢時就指出，近3年臺北市無論是教師心理輔導資源的使用、諮詢人次，或教師遭投訴案件數皆持續攀升，顯示基層教師面臨的壓力問題日益嚴峻。
當教師長期承受教學、家長與行政三重壓力下，教育主管機關是否具備主動介入、有效回應的能力？防患未然避免憾事再次發生？
王欣儀表示，根據教育局統計，教師心理輔導資源近3年使用人次明顯攀升，教師諮詢專線從111年的949人次升至113年的2,052人次，增幅達「116%」；
壓力舒緩課程人次也從8,797成長至10,535人次。
同期間，接受個別心理諮商的教師人數亦逐年上升！
王欣儀指出，這些數據難道不是在告訴我們，教師壓力正在快速累積？
她進一步提出教師遭「投訴」的案件數統計，總量自111年的426件暴增至113年的773件，成長超過80%，但平均成案率僅約15%；
其中「教學不力」是最常見的教師投訴類型，3年合計有585件，但成立率卻更只有8%！
若從學層別觀察，又以「國小教師」投訴件數三年內暴增137%為最多，遠高於國中（69%）與高中（57%）！
教師們向王欣儀陳情，目前依據「教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」，教師一旦遭投訴，立即啟動調查程序並進入「校事會議」，整個調查過程如同「司法偵訊」，即便最後未成案，當事人卻早已深受傷害、身心俱疲！
王欣儀要求，教育局應深入了解探究現行制度是否有需檢討改善之處，設法減輕教師的壓力。
王欣儀認為，很多教師可能自己都沒意識到心理狀況已出現異常；在臺北市已經形成「出走潮」、嚴重缺乏師資下，呼籲市府應更加主動積極，並儘速建立「預警與主動關懷機制」、加強心理資源宣導並追蹤壓力指標，「別再等老師撐不住，才匆忙補破網」！
對此，教育局長湯志民回應表示，感謝議員關心與指導，教育局將在「一個月」內完成原因調查與機制檢討，並研議相關對策，持續強化對教師的支持與協助！
